فن تربية الأبناء

« فَنُّ تَرْبِيَةِ الأَبْنَاءِ » « ابْنُ خَلْدُونَ » ♕ جَوُّ النَّصِّ : فِي « مُقَدِّمَةِ ابْنِ خَلْدُونَ » عَرَضَ الكَاتِبُ كُلَّ مَظَاهِرِ الاجْتِمَاعِ الإِنْسَانِيِّ فِي جَمِيعِ مَرَاحِلِ حَيَاةِ الإِنْسَانِ وَمُشْكِلَاتِ التَّرْبِيَةِ ، وَفِي هَذَا النَّصِّ يَتَحَدَّثُ « ابْنُ خَلْدُونَ » عَنْ مَخَاطِرِ ضَرْبِ الآبَاءِ لِأَبْنَائِهِمْ ، وَضَرْبِ المُعَلِّمِينَ لِتَلَامِيذِهِمْ ، وَأَضْرَارِ ذَلِكَ عَلَى الأَفْرَادِ وَالمُجْتَمَعَاتِ ، وَبِذَلِكَ سَبَقَ « ابْنُ خَلْدُونَ » أَسَاتِذَةَ التَّرْبِيَةِ فِي العَصْرِ الحَدِيثِ . ♕ الأَفْكَارُ : « ١ » القَسْوَةُ فِى تَرْبِيَةِ الفَرْدِ تَدْفَعُهُ إِلَى النِّفَاقِ . « ٢ » أَثَرُ العُنْفِ فِي إِفْسَادِ المُجْتَمَعِ . « ٣ » نَصِيحَةٌ لِلوَالِدِ وَالمُعَلِّمِ بِعَدَمِ العُنْفِ فِي التَرْبِيَةِ . ♕ وَالآنَ إِلَيْكُمْ شَرْحَ النَّصِّ : « ١ » مَنْ كَانَ مَرْبَاهُ بِالعَسْفِ وَالقَهْرِ مِنَ المُتَعَلِّمِينَ حَمَلَهُ عَلَى الكَذِبِ وَالخُبْثِ ، وَهُوَ التَّظَاهُرُ بِغَيْرِ مَا فِي ضَمِيرِهِ ، خَوْفًا مِنَ انْبِسَاطِ الأَيْدِي بِالقَهْرِ عَلَيْهِ ، وَعَلَّمَهُ المَكْرَ وَالخَدِيعَةَ لِذَلِكَ ، وَصَارَتْ لَهُ هَذِهِ عَادَةً وَخُلُقًا . ♕ مَرْبَاهُ : مَنْشَؤُهُ وَتَرْبِيَتُهُ ، العَسْفُ : العُنْفُ وَالظُّلْمُ ، القَهْرُ : الغَلَبَةُ وَعَدَمُ الرِّضَا ، « وَالقَهْرُ نَتِيجَةٌ لِلعَسْفِ » ، حَمَلَهُ : دَفَعَهُ ، الخُبْث : الفَسَاد ، التَّظَاهُرُ بِغَيْرِ مَا فِي ضَمِيرِهِ : المُرَادُ النِّفَاقُ ، وَهُوَ إِظْهَارُ غَيْرِ مَا فِي نَفْسِهِ ، انْبِسَاط : امْتِدَاد ، وَالمُضَادُّ انْقِبَاض ، بِالقَهْرِ عَلَيْهِ : المُرَادُ بِالضَّرْبِ الَّذِي يَقْهَرُهُ ، المَكْرُ وَالخَدِيعَة : بِمَعْنًى وَاحِدٍ ، وَهُوَ النِّفَاق ، لِذَلِك : بِسَبَبِ ذَلِكَ القَهْر ، العَادَة : كُلُّ مَا يَتَعَوَّدُهُ الإِنْسَانُ حَتَّى يَسْتَقِرَّ عَلَيْهِ ، وَالجَمْعُ عَادٌ وَعَادَاتٌ ، الخُلُق : صِفَةٌ رَاسِخَةٌ فِي النَّفْسِ تَصْدُرُ عَنْهَا الأَفْعَالُ مِنْ خَيْرٍ أَوْ شَرٍّ دُونَ تَفْكِيرٍ ، وَيَجِبُ وَصْفُ الخُلُقِ لِتَحْدِيدِ نَوْعِهِ ، كَقَوْلِهِ تَعَالَى : « وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ » ، وَلَا يَكْفِي أَنْ تَقُولَ عَمَّنْ تَمْدَحُهُ : « عِنْدَهُ أَخْلَاقٌ » . ♕ يَرَى « ابْنُ خَلْدُونَ » أَنَّ القَسْوَةَ فِي التَّرْبِيَةِ تَدْفَعُ المُتَعَلِّمَ إِلَى الكَذِبِ وَالفَسَادِ وَالنِّفَاقِ خَوْفًا مِنَ الضَّرْبِ وَالإِهَانَةِ ، وَيَتَعَلَّمُ المَكْرَ وَالخِدَاعَ وَالتَّظَاهُرَ بِغَيْرِ مَا فِي نَفْسِهِ ، فتُصْبِحُ هَذِهِ الصِّفَاتُ الذَّمِيمَةُ مِنْ عَادَاتِهِ وَأَخْلَاقِهِ .. « فَالمَطْلُوبُ مِنَ الآبَاءِ وَالمُعَلِّمِينَ المُرُونَةُ فِي التَّوْجِيهِ وَالإِقْنَاعِ » . « ٢ » وَفَسَدَتْ مَعَانِي الإِنْسَانِيَّةِ الَّتِى لَهُ ، مِنْ حَيْثُ الاجْتِمَاعِ وَالتَّمَدُّنِ ، وَهِيَ الحَمِيَّةُ وَالمُدَافَعَةُ عَنْ نَفْسِهِ وَمَنْزِلِهِ ، وَصَارَ عِيَالًا عَلَى غَيْرِهِ فِي ذَلِكَ ، بَلْ وَكَسِلَتِ النَّفْسُ عَنِ اكْتِسَابِ الفَضَائِلِ وَالخُلُقِ الجَمِيلِ . ♕ الإِنْسَانِيَّة : الصِّفَاتُ الَّتِي تُمَيِّزُ الإِنْسَانَ ، وَالمُضَادُّ « البَهِيمِيَّةُ الحَيَوَانِيَّةُ » ، الاجْتِمَاعُ : التَّجَمُّعُ وَتَكْوِينُ المُجْتَمَعِ ، التَّمَدُّنُ : التَّحَضُّرُ وَالأَخْذُ بِالحَضَارَةِ ، وَالمُضَادُّ التَّخَلُّفُ ، الحَمِيَّة : الأَنَفَةُ وَالاعْتِزَازُ ، مَنْزِلُهُ : بَيْتُهُ وَوَطَنُهُ ، عِيَالًا عَلَى غَيْرِهِ : مُعْتَمِدًا عَلَى غَيْرِهِ ، وَالمُضَادُّ عِصَامِيَّا ، كَسِلَتْ : تَثَاقَلَتْ ، وَالمُضَادُّ نَشِطَتْ ، الفَضَائِل : جَمْعُ فَضِيلَةٍ ، وَهِيَ الدَّرَجَةُ الرَّفِيعَةُ فِى الخُلُقِ ، وَالمُضَادُّ الرَّذِيلَةُ . ♕ يَتَرَتَّبُ عَلَى فَسَادِ الفَرْدِ فَسَادُ المُجْتَمَعِ وَضَيَاعُ القِيَمِ الإِنْسَانِيَّةِ الَّتِي تَقُومُ عَلَى التَّجَمُّعِ وَالتَّحَضُّرِ ، وَهِيَ العِزَّةُ وَرَفْضُ الذُّلِّ ؛ فَالاعْتِزَازُ بِالنَّفْسِ يَبْعَثُ فِي الإِنْسَانِ الكَرَامَةَ وَالدِّفَاعَ عَنِ الحَقِّ ، وَعَدَمَ الاعْتِمَادِ عَلَى الآخَرِينَ ، أَمَّا القَهْرُ وَالضَّغْطُ فَيُؤَدِّي إِلَى الكَسَلِ وَالبُعْدِ عَنِ الفَضَائِلِ وَالأَخْلَاقِ الكَرِيمَةِ . « ٣ » فَيَنْبَغِي لِلمُعَلِّمِ فِى مُتَعَلِّمِهِ وَالوَالِدِ فِي وَلَدِهِ أَلَّا يَسْتَبِدَّا عَلَيْهِمَا فِي التَّأْدِيبِ . ♕ يَنْبَغِي : يَحْسُنُ ، فِي مُتَعَلِّمِهِ : فِي تِلْمِيذِهِ ، الوَلَد : كُلُّ مَوْلُودٍ ، « يَشْمَلُ الذَّكَرَ وَالأُنْثَى » ، أَلَّا يَسْتَبِدَّا : المُرَادُ أَلَّا يَشْتَدَّا ، التَّأْدِيبُ : التَّهْذِيبُ وَالتَّرْبِيَةُ . ♕ فِي الخِتَامِ يُوَجِّهُ « ابْنُ خَلْدُونَ » النَّصِيحَةَ لِلآبَاءِ وَالمُعَلِّمِينَ أَلَّا يَشْتَدُّوا عَلَى أَوْلَادِهِمْ وَتَلَامِيذِهِمْ فِي التَّرْبِيَةِ .

فن تربية الأبناء

فن تربية الأبناء

التعليقات

فن تربية الأبناء

فن تربية الأبناء

التعليقات