#خربشات ✍️ #أفلام_أعجبتني 🎬

🔹 Bad Education | التعليم السيئ الفساد الناعم داخل عالم التعليم ليس من السهل فتح ملف الفساد في التعليم؛ فالمشكلة لا تتعلق دائمًا بسرقة الأموال، بل بتداخل المصالح والنفوذ والعلاقات، حتى يصبح من الصعب أحيانًا معرفة أين تنتهي المصلحة العامة وأين تبدأ المصلحة الخاصة. وهنا تذكرت فيلم Bad Education للمخرج Cory Finley، المستوحى من فضيحة حقيقية شهدتها منطقة روزلين التعليمية في نيويورك، حيث كُشف عن اختلاس ملايين الدولارات. لكن أكثر ما أثار اهتمامي في الفيلم ليس حجم الأموال، بل سؤال آخر: كيف استطاع الفساد أن يعيش سنوات داخل مؤسسة تعليمية محترمة دون أن يثير شكوكًا جدية؟ نرى مسؤولًا تعليميًا ناجحًا ومحبوبًا، يتحدث عن الطلاب وجودة التعليم وسمعة المؤسسة. كل شيء يبدو محترمًا ونبيلًا، لكن خلف هذه الصورة كانت هناك شبكة مصالح وحرص شديد على حماية السمعة أكثر من حماية الحقيقة. الفيلم ليس دليلًا على واقعنا، ولا يجوز إسقاط أحداثه على أشخاص أو مؤسسات بعينها، لكنه يمنحنا عدسة مهمة لفهم الفساد حين يرتدي لغة محترمة ويختبئ خلف شعارات مثل: خدمة الطلاب، تخفيف الأعباء، وتطوير التعليم. وهذا يقودني إلى بعض النقاشات التي دارت مؤخرًا تحت قبة البرلمان حول التعليم العالي، وأعداد الطلاب الذين يدرسون في الخارج والتكاليف التي تتحملها أسرهم. صحيح أن خروج أعداد كبيرة من الطلاب يكشف مشكلات حقيقية: نقص بعض التخصصات، وضعف المختبرات والبحث العلمي والتأطير الأكاديمي. لكن السؤال هو: هل يكفي ذلك لتوسيع الاعتراف الأكاديمي بالمؤسسات الخاصة أو منحها صلاحيات أعلى؟ هنا يجب أن نتوقف عند الجودة وتضارب المصالح والرقابة. المشكلة ليست في التعليم الخاص؛ فهناك جامعات خاصة مرموقة عالميًا. لكن قيمة الجامعة لا يصنعها النفوذ أو عدد الشهادات، بل جودة التكوين والبحث العلمي والاعتماد والرقابة المستقلة. كما يجب التفريق بين دعم طلاب المؤسسات الخاصة اجتماعيًا، كالنقل أو الوجبات، وبين منح المؤسسات صلاحيات أكاديمية كفتح مسارات الدكتوراه. فالدكتوراه ليست مجرد شهادة إضافية. إنها منظومة بحثية تحتاج إلى أساتذة مؤهلين، ومختبرات ومكتبات، وتأطير علمي، وهيئات تقييم مستقلة وبيئة قادرة على إنتاج المعرفة لا مجرد توزيع الشهادات. وفي نهاية Bad Education تبدأ الحقيقة من ملاحظة صغيرة تلتقطها صحفية شابة في جريدة المدرسة، فتتسع الدائرة تدريجيًا حتى تنكشف المنظومة. وهنا تكمن قوة الفيلم. إنه لا يحذرك من شخص واحد بقدر ما يدفعك إلى التفكير في المؤسسة حين تصبح السمعة أهم من الحقيقة، والمصلحة أقوى من المعايير. لأن أخطر فساد يمكن أن يصيب التعليم ليس فقط سرقة المال، بل سرقة معنى التعليم نفسه؛ حين تتحول الجامعة إلى واجهة، والشهادة إلى منتج، والطالب إلى زبون. وعندها قد نجد أنفسنا أمام مفارقة مؤلمة: قاعات أكثر، وشهادات أكثر، وألقاب أكثر… لكن معرفة أقل. وهنا تبدأ الخربشة القادمة.

#خربشات ✍️ #أفلام_أعجبتني 🎬

#خربشات ✍️ #أفلام_أعجبتني 🎬

التعليقات

#خربشات ✍️ #أفلام_أعجبتني 🎬

#خربشات ✍️ #أفلام_أعجبتني 🎬

التعليقات