خذها قاعدة في العلوم التربوية: الجَهْلُ بتاريخ التربية يَحُول دون التمييز بين ما هو تَقَدُّمٌ في الحقل التربوي وما هو مُجَرَّد تكرار وإن قُدِّمَ في حُلَّةٍ جديدة.
