تفاصيل المنشور

سأقولها وأتحمّل زعل بعض الزملاء: تعليم العروض بالتقطيع وحده يخنق الشعر في الطالب.

درّست بحر الطويل سنين طويلة، وما زلت أشوف الطالب يعدّ فعولن على أصابعه، يغلط، ويفرح لما يطلع الوزن كأنه حلّ معادلة، ومع ذلك ما قرأ البيت نفسه. أقول لهم دايماً إن الوقف ينهي المعنى، فإذا ما عرفت وين يخلص المعنى، ما راح تعرف وين يقف الصوت. يا سلام لو يتعلم الواحد يسمع البيت قبل ما يقطّعه.